在當(dāng)下高職教育的不斷發(fā)展中,計(jì)算機(jī)的教學(xué)方式受到了廣泛的關(guān)注。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,教育形式呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展,微課作為新型的教學(xué)方式,在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用取得了良好的教學(xué)效果。微課可按照一定規(guī)律將知識點(diǎn)進(jìn)行分解,呈現(xiàn)出碎片化的特點(diǎn),有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。文章就微課在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析,供相關(guān)教師參考。 

【文章來源】：花炮科技與市場. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)缺乏實(shí)踐性
    1.2 教學(xué)方式單一
    1.3 計(jì)算機(jī)課程安排較少
    1.4 學(xué)生學(xué)習(xí)能力具有差異性
2 微課在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
    2.1 優(yōu)化教學(xué)方式
    2.2 提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
    2.3 微課視頻的制作
    2.4 微課的多樣性使用
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課在高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的現(xiàn)狀和可行性分析[J]. 朱云溪.  電腦知識與技術(shù). 2018(25)
[2]微課在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 艾克旦·居來提.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(01)



本文編號：3167146