發(fā)布時間：2021-03-14 03:43

　　針對傳統(tǒng)教學(xué)取得的教學(xué)效果較差,為此提出云計算輔助教學(xué)下混合式學(xué)習(xí)在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用。根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)課程內(nèi)容,在教學(xué)前要對學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析;結(jié)合分析結(jié)果,對課堂講授、交流討論、總結(jié)反思等傳統(tǒng)教學(xué)活動進(jìn)行設(shè)計,同時還設(shè)計教學(xué)主題、交流反饋、提交作業(yè)等在線教學(xué)活動;利用計算機(jī)、投影儀、電子雙板等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組建課堂教學(xué)環(huán)境,并且用云端平臺、多媒體教室、視頻通信技術(shù)等計算機(jī)技術(shù)構(gòu)建線上教學(xué)環(huán)境,由此實現(xiàn)了云計算輔助教學(xué)下混合式學(xué)習(xí)的計算機(jī)教學(xué)設(shè)計。經(jīng)實驗證明,應(yīng)用此次設(shè)計教學(xué)可以取得良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2020,16(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

云計算輔助教學(xué)下混合式學(xué)習(xí)的計算機(jī)教學(xué)模式示意圖

混合式學(xué)習(xí)教學(xué)活動設(shè)計圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]混合式學(xué)習(xí)在中職計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用的問題與策略分析[J]. 朱振荻,李紅波.  教育現(xiàn)代化. 2019(65)
[2]混合式學(xué)習(xí)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《中國近現(xiàn)代史綱要》為例[J]. 謝敏,雙修海,池素雙.  東莞理工學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[3]攀枝花學(xué)院混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用調(diào)研分析——基于學(xué)生視角[J]. 馮姝彬,馬秀,帥菲,李瑞穎,王丹.  智庫時代. 2019(25)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計研究[J]. 陳郡,李梅,孫健敏.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2019(04)



本文編號：3081426