針對目前信息類課程O2O教學(xué)模式中教學(xué)評價的不足,首先對O2O教學(xué)模式進(jìn)行簡述,然后分析目前O2O教學(xué)模式教學(xué)評價存在的問題,闡述了O2O教學(xué)模式評價體系的構(gòu)建,最后,闡述了信息類課程中O2O教學(xué)模式教學(xué)效果評價體系的實施,提出一種成績量化評價和評語評價結(jié)合的評價方式,不僅能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,更能對學(xué)生進(jìn)行激勵,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到促進(jìn)作用。 

【文章來源】：現(xiàn)代信息科技. 2020,4(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 O2O教學(xué)模式
2 目前O2O教學(xué)模式教學(xué)評價存在的問題
3 O2O教學(xué)模式教學(xué)評價體系
    3.1 教學(xué)資源評價
    3.2 教學(xué)平臺的評價
    3.3 教學(xué)實施的評價
    3.4 教學(xué)效果的評價
4 O2O教學(xué)模式信息類課程教學(xué)效果評價體系的實施
5 結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3075894