分層教學法是一種有效的教學方法,其本質(zhì)是因材施教、對癥下藥。對于中職計算機課程而言,通過采用分層教學法,能夠提升教學的效果,推動學生計算機技能的全面提升,并且還能夠增強學生的學習的積極性�；诖�,本文就針對于中職計算機教學中分層教學法進行了分析與探究,并提出具體的運用策略。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、分層教學法的概述
二、中職計算機教學中應(yīng)用分層教學法的策略
三、成果檢驗與總結(jié)評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]分層教學法在中職計算機教學中的應(yīng)用[J]. 尹亞波.  信息與電腦(理論版). 2019(16)
[2]分層教學法在中職計算機教育中的應(yīng)用研究[J]. 尹倩.  南方農(nóng)機. 2019(03)



本文編號：3043266