高職院校發(fā)展中計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是其公共必修課,隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,并在社會各個行業(yè)中的廣泛應(yīng)用,計算機(jī)已經(jīng)成為學(xué)生的必備技能。但是在當(dāng)前計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中還存在很多的問題,以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革能夠更好地滿足社會崗位的發(fā)展需求,提升教育教學(xué)效果。本文在分析當(dāng)前以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式對教育教學(xué)要求以及教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革策略,以此更好地提升促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,滿足社會崗位需求。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2020,16(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式對教育教學(xué)要求
2 當(dāng)前《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 課程內(nèi)容有待改善
    2.2 文化基礎(chǔ)薄弱
    2.3 缺乏主動性、自覺性
    2.4 綜合運(yùn)用能力有待提升
3 基于就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革措施
    3.1 課程內(nèi)容進(jìn)行改革
    3.2 教學(xué)方法進(jìn)行改革
    3.3 強(qiáng)化課外溝通交流
    3.4 改革考核方式、方法
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化策略[J]. 許新.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬). 2013(04)



本文編號：3042077