微課是近幾年的熱點問題,以微課資源為基礎的課堂,符合我國目前的改革潮流,微課教學勢必會引起熱潮。本文以微課作為切入,分析了基于微課的課堂教學模式及教學流程,以及微課技術在中職計算機教學面臨的挑戰(zhàn),以期教師能巧用微課技術,提升中職計算機教學質量,為教學實踐提供理論參考。 

【文章來源】：科幻畫報. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、微課在中職計算機教學中存在的問題
    （一）教師對微課課堂掌控較差
    （二）學生學習自制力較差及師生交流較少
二、微課在高中計算機課堂教學的應用對策
    （一）增加師生互動
    （二）適當擴展微課內容及精確分類
結語



本文編號：3033167