發(fā)布時(shí)間：2021-02-02 07:31

　　創(chuàng)客教育和計(jì)算機(jī)教學(xué)的融合可以有效提升教學(xué)質(zhì)量,為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才。在此基礎(chǔ)上,本文闡述了高校計(jì)算機(jī)教學(xué)和創(chuàng)客教育存在的聯(lián)系,提出了創(chuàng)客教育在融入計(jì)算機(jī)教學(xué)中所存在的不足,比如缺乏經(jīng)驗(yàn)的積累以及連接不夠密切等,并提出了二者融合的改進(jìn)舉措。希望能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)自主性,實(shí)現(xiàn)學(xué)與用的相結(jié)合,進(jìn)而滿足國(guó)家發(fā)展的需求。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、計(jì)算機(jī)教學(xué)與創(chuàng)客教育的聯(lián)系
    （一）信息化的共同需求。
    （二）培養(yǎng)人才的必然。
    （三）學(xué)生創(chuàng)新能力的展示。
二、創(chuàng)客教育在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的不足
    （一）創(chuàng)客教育的研究經(jīng)驗(yàn)不足。
    （二）創(chuàng)客教育與計(jì)算機(jī)教學(xué)難以有效連接。
三、高校計(jì)算機(jī)教學(xué)融入創(chuàng)客教育的策略
    （一）進(jìn)行有序教學(xué)。
    （二）充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)客教育理念。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]基于項(xiàng)目教學(xué)法的小學(xué)創(chuàng)客教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D]. 王濱.陜西師范大學(xué) 2018
[2]我國(guó)中小學(xué)創(chuàng)客空間的現(xiàn)狀調(diào)查與建構(gòu)策略[D]. 饒書林.華中師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3014323