混合式教學(xué)有效結(jié)合了傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢和信息化教學(xué)優(yōu)勢,是目前高職院校教學(xué)現(xiàn)狀下較為理想的一種教學(xué)模式。本文以高職《信息技術(shù)》課程為例,結(jié)合課程特點重組課程教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建課程教學(xué)資源及教學(xué)平臺,詳細(xì)介紹了如何將信息化教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相融合,有效實現(xiàn)了線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué),提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果。 

【文章來源】：計算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020年04期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

《信息技術(shù)》課程混合式教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2929313