在網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)發(fā)展逐漸加快的進(jìn)程中,網(wǎng)絡(luò)課程在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中的運(yùn)用以新型的一種教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生,其會獲得怎樣的教學(xué)效果,并促進(jìn)學(xué)者個(gè)性、技能以及認(rèn)知等健康發(fā)展,是職業(yè)教育重點(diǎn)討論的一個(gè)話題。筆者在計(jì)算機(jī)這門學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐過程中,對網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了運(yùn)用,組織了教學(xué)評價(jià)以及在線互動等眾多教學(xué)活動,探究了計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐存在的不足以及解決辦法,供相關(guān)教育學(xué)者作參考。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020年11期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、引導(dǎo)探究,防止“網(wǎng)絡(luò)迷航”問題的出現(xiàn)
二、通過網(wǎng)絡(luò)互動,將課堂具有的高效性充分體現(xiàn)出來
三、通過在線評價(jià)的方式,將學(xué)生的主體地位顯示出來
四、結(jié)束語



本文編號：2925138