隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,在素質(zhì)教育活動中展開計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)已經(jīng)成為趨勢所在。而計(jì)算思維作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育活動的核心素養(yǎng),近年來,教育界中已經(jīng)提出要將計(jì)算思維作為大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育和課程改革的重點(diǎn),注重培養(yǎng)大學(xué)生的計(jì)算思維能力和創(chuàng)新能力�；诖吮疚闹饕獜拇髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育活動入手,明確當(dāng)前大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育活動的現(xiàn)狀,探索實(shí)現(xiàn)對計(jì)算思維能力培養(yǎng)的主要措施,旨在能夠推動大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)改革實(shí)踐,提出計(jì)算思維能力的培養(yǎng)建議。 

【文章來源】：軟件. 2020年04期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2921904