從教學中常見的問題入手,闡述有效教學的原則、要點以及基于云班課教學的特點,提出基于云班課的ARCS與BOPPPS的教學設(shè)計,并將該教學設(shè)計應(yīng)用于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程實際教學中進行實踐驗證。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2020年09期 第135-136頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 教學中常見的問題
2 有效教學的原則
3 ARCS、BOPPPS及云班課介紹
    3.1 ARCS
    3.2 BOPPPS
    3.3 云班課
4 基于云班課的ARCS+BOPPPS的教學設(shè)計
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于ARCS動機模型的信息技術(shù)課程教學改革與實踐[J]. 李莉.  教書育人(高教論壇). 2019(27)
[2]嵌入BOPPPS的高職“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究[J]. 林嬋娟.  湖北農(nóng)機化. 2019(10)



本文編號：2911199