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宜賓商職校計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)的研究

發(fā)布時(shí)間:2020-10-15 21:58
   2004年周濟(jì)部長(zhǎng)明確指出“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,這一理念的提出,必然對(duì)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)理念產(chǎn)生巨大的沖擊,在這一理念的指導(dǎo)下,職業(yè)學(xué)校必須加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),必須進(jìn)一步研究市場(chǎng)、加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)的研究。因此本論文選擇了以中職學(xué)校計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)的研究為主體,以“能力本位觀”為前提,以“市場(chǎng)理論”為評(píng)價(jià)指導(dǎo),以“系統(tǒng)工程”活動(dòng)步驟為研究步驟,對(duì)中職計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了研究。 本次研究分別從明確問題、系統(tǒng)指標(biāo)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)選擇、系統(tǒng)方案綜合以及系統(tǒng)方案實(shí)施情況等五個(gè)步驟詳細(xì)進(jìn)行中職計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)的探索,構(gòu)建了在國(guó)家教育方針、政策指導(dǎo)下,由培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)相關(guān)教學(xué)文件、計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過(guò)程、計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)教學(xué)設(shè)備以及計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)等五個(gè)方面組成的中職計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)體系。
【學(xué)位單位】:四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2007
【中圖分類】:TP3-4
【部分圖文】:

行業(yè)市場(chǎng),教師,為學(xué),老師


就有必要提高實(shí)施者素質(zhì)。要求改革或研究參與者不僅要有相關(guān)專業(yè)的專業(yè)知識(shí),而且還應(yīng)具備勇于探索的創(chuàng)新精神。因此,做為改革或者研究的參與者,必須不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),以保障改革或者研究的順利進(jìn)行。(2)加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)中職學(xué)校雙師型教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),是保證實(shí)踐教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),提高專業(yè)教師整體素質(zhì)的的有效途徑。通過(guò)有計(jì)劃地組織教師到企業(yè)參觀、考察,有條件的學(xué)校還可以與企業(yè)建立教師到企業(yè)頂崗工作的機(jī)制,也可以積極地將行業(yè)市場(chǎng)的專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)到學(xué)校任教,為了提高計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,我校特聘請(qǐng)宜賓市昭陽(yáng)電腦公司經(jīng)理給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),如圖 3-1 所示。

職校,學(xué)生實(shí)踐,職業(yè)教育,教學(xué)環(huán)節(jié)


圖 3-2 宜賓商職校學(xué)校校園網(wǎng)(6)完善學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn),構(gòu)建由上機(jī)操作、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)習(xí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)為一體的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。擬在每一知識(shí)點(diǎn)的掌握時(shí)采用上機(jī)操作實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),在知識(shí)體系構(gòu)建時(shí)采用課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),在學(xué)?偨Y(jié)應(yīng)用時(shí)采用教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),在生產(chǎn)應(yīng)用時(shí)采用生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)環(huán)節(jié)。通過(guò)以上各環(huán)節(jié)相互作用,以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的,并最終將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)應(yīng)用能力。(7)努力探索“校企合作”的形式職業(yè)學(xué)校要適應(yīng)市場(chǎng),必須首先與企業(yè)形成緊密的聯(lián)結(jié),就應(yīng)采用校企合作的形式。中等職業(yè)學(xué)校的校企合作模式大致有以下三種:一種是由企業(yè)辦學(xué),由企業(yè)根據(jù)企業(yè)需要,制定課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、選用或者編寫教材、聘請(qǐng)教師,此時(shí)企業(yè)是主體。第二種是“定單培養(yǎng)”,由企業(yè)根據(jù)用工需要,向?qū)W校提供課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),并參與學(xué)校教材的選用或者編寫以及參與教學(xué)管理之中,此時(shí)企業(yè)和學(xué)校均為主體。第三種由學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員組成專

洽談會(huì),情況,頂崗實(shí)習(xí),畢業(yè)生就業(yè)


年本專業(yè)就業(yè)率達(dá) 96%,06 年除個(gè)別學(xué)生由于身體原因未業(yè)學(xué)生就業(yè)率為 98%,得到了用人單位的肯定。在與用人單位普遍反映我校畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、頭腦靈活、適應(yīng)業(yè)精神等優(yōu)點(diǎn),尤其對(duì)我校 07 屆頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)踐能予了高度評(píng)價(jià),對(duì)我校日益提升的教學(xué)質(zhì)量給予了高度認(rèn)望與學(xué)校簽訂訂單培養(yǎng)合同,以保證今后幾年中在我校的實(shí)。7 年 5 月 25 日上午,我校舉行了畢業(yè)生就業(yè)“雙選”洽談會(huì)上,計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生共有 163 人參加,共有 142 人被率達(dá) 87%。下圖為《宜賓日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)我校“雙選”洽談會(huì)
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10 韓維;宜賓商職校計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)的研究[D];四川師范大學(xué);2007年



本文編號(hào):2842306

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