【摘要】：在課堂教學(xué)中,利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理,形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng),進(jìn)行視、聽、觸、想等多種方式的形象化教學(xué),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 穆俊鵬;多媒體在教學(xué)中的合理應(yīng)用[J];出版與印刷;2004年03期

2 楊春榮;朱瑞棟;;農(nóng)村教師開展多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2007年02期

3 毛庭枝;;授課要素概覽[J];華夏醫(yī)學(xué);2009年03期

4 張杰;;多媒體教學(xué)研究[J];教育教學(xué)論壇;2012年05期

5 臧俠;;淺談多媒體教學(xué)在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的作用[J];電子制作;2013年24期

6 徐肖麗,龐進(jìn)麗;建構(gòu)意義下CAMI的幾點(diǎn)做法[J];商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

7 李中華;;在Authorware中巧用變量和函數(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)繪線[J];樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

8 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：2583486