【摘要】：在簡要介紹"石頭湯"故事的基礎(chǔ)上,詳細(xì)闡述了"石頭湯"在信息技術(shù)教學(xué)中的教學(xué)角色隱喻、教學(xué)方法隱喻、教學(xué)過程隱喻、教學(xué)理念隱喻及其啟示,并總結(jié)了故事所內(nèi)含的八種教學(xué)角色(士兵——教師、村民——學(xué)生、石頭——教學(xué)引子、水——教學(xué)內(nèi)容、食材佐料——學(xué)生的特長、火和木柴——教師的教學(xué)熱情和信念、大鍋——教學(xué)載體、石頭湯——創(chuàng)生的知識)、三種教學(xué)方法、四大教學(xué)步驟和四大教學(xué)理念。此外,還揭示了"石頭湯"隱含的信息技術(shù)教學(xué)生命力。
[Abstract]:On the basis of a brief introduction to the story of "Stone Soup", this paper expounds in detail the teaching role metaphor, teaching method metaphor, teaching process metaphor, teaching concept metaphor and their enlightenment of "Stone Soup" in information technology teaching, and summarizes the eight teaching roles contained in the story (soldier-teacher, villager-student, stone-teaching introduction, water-teaching content, ingredients seasoning-students' specialty). Fire and firewood-teachers' teaching enthusiasm and belief, big pot-teaching carrier, stone soup-creative knowledge), three teaching methods, four teaching steps and four teaching ideas. In addition, it also reveals the hidden vitality of information technology teaching in Stone Soup.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院教育技術(shù)系;
【基金】：廣西教師教育學(xué)科教學(xué)團隊“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)團隊”(桂教師范〔2011〕84號)的成果
【分類號】：TP3-4;G652

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【相似文獻】

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本文編號：2506638