發(fā)布時(shí)間：2018-12-25 12:07

【摘要】：計(jì)算機(jī)青年教師作為應(yīng)用型本科涉農(nóng)院校從事教育教學(xué)科研活動(dòng)的重要力量,提升教師能力對(duì)于青年教師的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。筆者以應(yīng)用型本科涉農(nóng)院校計(jì)算機(jī)青年教師自身現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),分析了教師在提升個(gè)人能力發(fā)展過(guò)程中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。根據(jù)實(shí)際情況,以河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例,從學(xué)校、個(gè)人、企業(yè)三個(gè)角度提出提高青年教師綜合能力的措施,以及這些措施在實(shí)際工作中產(chǎn)生的作用。結(jié)果表明:青年教師能力的發(fā)展不是一蹴而就的,需要立足高校辦學(xué)特色與強(qiáng)勢(shì)專業(yè),以政策保障為基礎(chǔ),改革理念與模式,營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境,發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)自我提升,才能建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍,從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:As an important force in the educational teaching and research activities in applied undergraduate agricultural colleges and universities, it is of far-reaching significance to enhance the teachers' ability for the sustainable development of young teachers. Based on the current situation of computer young teachers in applied undergraduate and agriculture-related colleges, the author analyzes the practical problems that teachers face in the process of improving their personal ability. According to the actual situation, taking Henan Animal Husbandry Economic College as an example, this paper puts forward the measures to improve the comprehensive ability of young teachers from three angles of school, individual and enterprise, and the function of these measures in practical work. The results show that the development of young teachers' ability is not accomplished overnight. It is necessary to establish a good teaching environment and give full play to the subjective initiative of teachers, based on the characteristics and strong specialties of running a university, on the basis of policy guarantee, to reform the concept and model, and to create a good teaching environment. Only by strengthening self-promotion, can we build a high-level teaching staff and improve the quality of personnel training.
【作者單位】： 河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息工程系;河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系;
【基金】：應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)教師能力提升研究與實(shí)踐項(xiàng)目(MJG20140219)
【分類號(hào)】：TP3-4;G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2391092