【摘要】：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程是一門重要的基礎(chǔ)課程,但因當(dāng)前高等院校存在生源復(fù)雜、學(xué)生水平參差不齊等問題,實(shí)際教學(xué)效果不盡如人意。分析了當(dāng)前大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程改革面臨的新挑戰(zhàn),探討了基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)新模式,使學(xué)生在通過自主學(xué)習(xí)完成對知識的深度掌握。通過問卷調(diào)查和對比研究,證明該模式在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于知識的吸收,提高了教學(xué)質(zhì)量,獲得了較好的教學(xué)效果。
[Abstract]:The basic course of university computer is an important basic course, but the actual teaching effect is not satisfactory because of the problems of complicated student resources and uneven student level in colleges and universities at present. This paper analyzes on the new challenges facing the reform of the basic course of college computer, and probes into the new teaching mode based on the flipping classroom, so that the students can master the knowledge deeply through autonomous learning. Through questionnaire investigation and comparative study, it is proved that the model improves students' interest in learning, helps to absorb knowledge, improves teaching quality and obtains better teaching effect to a certain extent.
【作者單位】： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與計算機(jī)學(xué)院;安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)院;
【分類號】：TP3-4;G642

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本文編號：2238200