【摘要】：隨著現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異,社會上需求的計(jì)算機(jī)人才越來越多。高職計(jì)算機(jī)畢業(yè)生最大的問題就是實(shí)踐動手能力低,無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。而任務(wù)驅(qū)動法是一種建構(gòu)主義教學(xué)理論的教學(xué)方法,它能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文就任務(wù)驅(qū)動法在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行分析探討。
[Abstract]:With the rapid development of modern economy and the rapid development of computer, more and more computer talents are needed. The biggest problem of computer graduates in higher vocational colleges is their low practical ability and inability to adapt to the development of modern society. The task-driven approach is a teaching method of constructivist teaching theory, which can arouse students' interest in learning, improve their practical ability and promote their all-round development. This paper analyzes and discusses the application of task-driven method in higher vocational computer teaching.
【作者單位】： 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：TP3-4;G712

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本文編號：2233133