【摘要】：在信息化社會(huì)程度不斷提高的當(dāng)今時(shí)代背景下,各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)不斷地受到到挑戰(zhàn)并需要與時(shí)俱進(jìn)地予以改革。微課的運(yùn)用已成為高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的一大亮點(diǎn),而在采用和適應(yīng)這種新的教學(xué)模式的過(guò)程中,由于教師本身素質(zhì)未能同步提高等原因,微課的施行現(xiàn)狀尚存在許多問(wèn)題,如何高效利用微課,駕馭好這種教學(xué)方法成為廣大教師關(guān)注并予以實(shí)踐的熱點(diǎn)。
[Abstract]:Under the background of improving the level of information society, the educational and teaching activities of all kinds of schools at all levels are constantly challenged and need to be reformed with the times. The use of microcourses has become a bright spot in computer teaching in higher vocational colleges. However, in the process of adopting and adapting to this new teaching mode, there are still many problems in the implementation of microcourses due to the failure of the teachers themselves to improve their quality simultaneously. How to make efficient use of micro-lessons and how to master this teaching method has become a hot spot for teachers to pay close attention to and practice.
【作者單位】： 北華大學(xué)師范分院;
【分類號(hào)】：G712;TP3-4

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本文編號(hào)：2152971