發(fā)布時間：2018-06-08 00:42

  本文選題：虛擬仿真 + 實驗教學(xué)�。� 參考：《實驗室研究與探索》2017年04期

【摘要】：應(yīng)用虛擬仿真實驗教學(xué)手段,對MOOC課程缺失實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的問題進行了研究。針對計算機公共基礎(chǔ)課程,設(shè)計開發(fā)了3個系列虛擬實驗,解決了計算機教學(xué)過程中信息演化不可視、計算機微觀結(jié)構(gòu)不可及和計算機病毒不可逆等問題。在實際教學(xué)中,構(gòu)建了一套完整的基于MOOC的理論教學(xué)與虛擬仿真實驗相結(jié)合的教學(xué)體系,教學(xué)實踐表明虛擬仿真實驗是學(xué)生真正理解理論知識并運用于實踐的重要保證,達到了良好的教學(xué)效果。
[Abstract]:In this paper, the problem of missing experiment teaching in MOOC course is studied by means of virtual simulation experiment teaching. In this paper, three series of virtual experiments are designed and developed to solve the problems such as the information evolution is not visible, the microstructure of the computer is not accessible and the computer virus is not reversible in the course of computer teaching. In practical teaching, a complete teaching system based on MOOC theory teaching and virtual simulation experiment is constructed. The teaching practice shows that virtual simulation experiment is an important guarantee for students to understand theoretical knowledge and apply it to practice. Good teaching effect has been achieved.
【作者單位】： 北京理工大學(xué)計算機學(xué)院;北京理工大學(xué)實驗與設(shè)備管理處;
【分類號】：G434;TP3-4

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3 ;[J];;年期

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本文編號：1993575