本文關(guān)鍵詞：虛擬技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)》 2013年11期

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虛擬技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘要】：高職院校作為職業(yè)技術(shù)教育的一個(gè)組成部分,其培養(yǎng)目標(biāo)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),主要為社會(huì)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的人才。計(jì)算機(jī)教育作為高職院校學(xué)生的一項(xiàng)主要課程,目前已經(jīng)得到了高職院校的高度重視。隨著虛擬化技術(shù)的日漸成熟,將虛擬技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中已經(jīng)成為了一種必然趨勢(shì)。本文通過對(duì)目前高職院校計(jì)算機(jī)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上對(duì)虛擬技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。

【作者單位】： 長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：TP3-4;G712
【正文快照】：

1高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀從我國(guó)目前中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)的教育現(xiàn)狀來看,無論是在基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)還是實(shí)際應(yīng)用上,可以說是比較成功的。但是,隨著高職院校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量的不斷增加,計(jì)算機(jī)教學(xué)所面臨的問題也越來越多,其中,設(shè)備數(shù)量不能滿足課程實(shí)踐的需求就是最主要

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