本文選題：方差分析　切入點：SPSS　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2014年01期

【摘要】：《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程是內(nèi)蒙古師范大學(xué)面向全校學(xué)生開設(shè)的共同課,其考試成績與其它公共課相比不理想。因此,以內(nèi)蒙古師范大學(xué)2012級4 412名學(xué)生的《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的考試數(shù)據(jù)為樣本,通過統(tǒng)計分析及訪談等研究手段,深度分析影響《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》成績的因素,為教學(xué)策略的改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。
[Abstract]:The course "basic computer Culture" is a common course offered by Inner Mongolia normal University to the students of the whole university, and its test results are not satisfactory compared with other common courses. Based on the test data of 4 412 students of Inner Mongolia normal University in 2012, the factors influencing the achievement of computer culture were analyzed by means of statistical analysis and interview. To provide scientific basis for the improvement of teaching strategy.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院;內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【分類號】：G642;TP3-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1697898