本文選題：計(jì)算思維　切入點(diǎn)：大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)　出處：《信息與電腦(理論版)》2015年09期

【摘要】：大學(xué)計(jì)算機(jī)是高等學(xué)校一個(gè)十分重要課程之一,它有利于學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),計(jì)算機(jī)教學(xué)的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。因此,各高校正在探索以計(jì)算思維為導(dǎo)向的大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。筆者通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)模式,分析計(jì)算思維教學(xué)的優(yōu)越性,來(lái)探討計(jì)算思維在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)研究中方法。
[Abstract]:College computer is one of the most important courses in colleges and universities. It is beneficial to the cultivation of students' comprehensive quality and innovative ability. The core task of computer teaching is to cultivate students' computational thinking ability. Colleges and universities are exploring the computer teaching mode which is guided by computational thinking. By comparing the traditional computer teaching mode of college students, the author analyzes the advantages of computer teaching of computational thinking. To probe into the method of computing thinking in the research of computer teaching in university.
【作者單位】： 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：TP3-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 陳s，

本文編號(hào)：1680066