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學(xué)分制下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)重修教學(xué)質(zhì)量的思考——以青海民族大學(xué)為例

發(fā)布時(shí)間:2018-03-25 14:04

  本文選題:本科教學(xué) 切入點(diǎn):重修教學(xué) 出處:《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期


【摘要】:重修教學(xué)工作是本科教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分,如何實(shí)施重修課程能讓重修的學(xué)生利益最大化,是每個(gè)高校關(guān)心的問(wèn)題,根據(jù)筆者多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),分析了重修教學(xué)的特點(diǎn),提出了相關(guān)教學(xué)措施,起到了良好的教學(xué)效果。
[Abstract]:Reconstructing teaching is an important part of undergraduate teaching. How to carry out the restudy course to maximize the interests of the students is a problem that every university cares about, according to the author's many years of teaching experience, This paper analyzes on the characteristics of the repairable teaching, and puts forward some relevant teaching measures, which has played a good teaching effect.
【作者單位】: 青海民族大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】:G642;TP3-4

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本文編號(hào):1663448

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