本文選題：大學計算機課程　切入點：計算思維　出處：《高師理科學刊》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：闡述了計算機科學與所學專業(yè)知識方法的結合,計算機系列課程教學改革中融入計算思維形成通識教育的優(yōu)勢.教學實踐表明,通過教學改革優(yōu)化了通識型教學體系的知識結構,培養(yǎng)了通識型應用人才的自主學習意識,奠定了學生創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)了高素質創(chuàng)新人才.
[Abstract]:This paper expounds the combination of computer science and the methods of specialized knowledge, the advantages of general education in the teaching reform of computer series courses, and the teaching practice shows that, Through the teaching reform, the knowledge structure of the general knowledge teaching system is optimized, the independent learning consciousness of the general application talents is cultivated, the students' innovative thinking ability is established, and the high quality innovative talents are cultivated.
【作者單位】： 齊齊哈爾大學現(xiàn)代教育技術中心;哈爾濱工程大學理學院;
【基金】：黑龍江省高等教育教學改革項目(JG2012010679) 黑龍江省高等教育學會項目(14G152) 黑龍江省教育廳科研項目(12541868) 2016年齊齊哈爾大學教育科學研究項目
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：1620105