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提高高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員素質(zhì)的重要性

發(fā)布時(shí)間:2018-03-12 10:29

  本文選題:計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 切入點(diǎn):實(shí)驗(yàn)管理 出處:《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年S1期  論文類型:期刊論文


【摘要】:高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場(chǎng)所,實(shí)驗(yàn)管理人員的素質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果與質(zhì)量有著重要的影響。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室工作是一項(xiàng)繁雜的綜合性工作,具有極強(qiáng)的技術(shù)性和專業(yè)性,這就要求管理人員不僅要有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、廣博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,更要有良好的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
[Abstract]:The computer laboratory is an important place for computer experiment teaching, the quality of the experiment manager has an important influence on the effect and quality of the experiment teaching, the work of the computer laboratory is a complicated and comprehensive work. It requires managers not only to have a solid computer foundation, extensive professional knowledge, rigorous work attitude, but also to have good scientific quality and practical and realistic work style.
【作者單位】: 太原理工大學(xué);
【基金】:太原理工大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
【分類號(hào)】:G647;TP3-4

【共引文獻(xiàn)】

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3 何士大;吳燕川;郭秒;蘇結(jié);張新勝;丁秀娟;陳凌;;構(gòu)建醫(yī)院新型科研實(shí)驗(yàn)技術(shù)平臺(tái)[J];中國(guó)醫(yī)院;2009年02期

【相似文獻(xiàn)】

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2 蔡冠玉,馬正華;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“人本化”探討[J];江蘇石油化工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

3 李秀梓;對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

4 楊曉輝;現(xiàn)代高新技術(shù)與高職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J];職業(yè)教育研究;2004年07期

5 李東輝,聶新奇;在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年18期

6 張波;李健;;素質(zhì)教育在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體現(xiàn)[J];濰坊學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

7 劉興平;劉述進(jìn);馬燕;;淺談?dòng)?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略[J];教育與職業(yè);2006年33期

8 趙昆;;論高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的德育滲透[J];當(dāng)代教育論壇;2006年01期

9 朱蔓麗;;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考[J];職業(yè)教育研究;2006年03期

10 張文峰;徐忠;;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J];平原大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

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1 張一建;;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討[A];2008年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

2 舒明磊;劉云翔;陳穎;;引入ARCS模型思想的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

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2 陳占軍;中職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用[D];山西師范大學(xué);2013年



本文編號(hào):1601159

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