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試議計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)方法的

論文導(dǎo)讀：法研究;軟件導(dǎo)刊;  、張志祥-素質(zhì)教育取向的思想政治理論課堂教學(xué)設(shè)計(jì);無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);  、戟鋒,杜愛明;推進(jìn)我國教育信息化進(jìn)程的三大主要任務(wù);現(xiàn)代教育技術(shù);【共引文獻(xiàn)】 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫  宋守信,陳斌龍,張家駿,趙玲;創(chuàng)建與利用網(wǎng)上教育資源庫的新突破;中國遠(yuǎn)程教育;  、林三洲;劉君-信息化在高等教育建設(shè)與

計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)方法的論文相關(guān)文獻(xiàn)前4條高建軍;冷巖-高職數(shù)控教學(xué)探討與研究[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版); 、孫敏燕;黃麗-搜索引擎算法研究[J];軟件導(dǎo)刊; 、張志祥-素質(zhì)教育取向的思想政治理論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào); 、戟鋒,杜愛明;推進(jìn)我國教育信息化進(jìn)程的三大主要任務(wù)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);【共引文獻(xiàn)】 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 宋守信,陳斌龍,張家駿,趙玲;創(chuàng)建與利用網(wǎng)上教育資源庫的新突破[J];中國遠(yuǎn)程教育; 、林三洲;劉君-信息化在高等教育建設(shè)與發(fā)展中的地位和作用[J];湖北社會(huì)科學(xué); 、鄧小英;劉永萍-素質(zhì)教育下思想政治理論課教學(xué)改革探析[J];贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào); 、銀海強(qiáng)-高校教學(xué)管理信息化的戰(zhàn)略深思[J];黑龍江高教研究; 、零月秀,謝崇高;信息時(shí)代高校電教人員的角色定位與素質(zhì)要求[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展; 、于月萍;信息技術(shù)與義務(wù)教育的均衡發(fā)展[J];教育評(píng)論; 、唐登杰-對(duì)中職學(xué)校數(shù)控教學(xué)模式的探討[J];科教文匯(上旬刊); 、王惠;顧寄南;師二產(chǎn)-面向現(xiàn)代職業(yè)教育的數(shù)控加工體系架構(gòu)[J];制造業(yè)自動(dòng)化; 、王欒井,曾娜,趙展春;基于社會(huì)主體需要的教育信息化建設(shè)探討[J];情報(bào)資料工作; 、閆慧;教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)[J];情報(bào)雜志; 中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);刊全文數(shù)據(jù)庫 陳琦;教育心理學(xué)的基本理由(一)──關(guān)于教—學(xué)過程的基本觀念[J];中國電大教育;1999年01期 、姜艷芳;關(guān)于構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式若干因素的探討[J];電化教育研究; 、韓幸;白麗平-數(shù)控實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的探索[J];黃石理工學(xué)院學(xué)報(bào); 、王加春;數(shù)控機(jī)床課的教學(xué)探討[J];教學(xué)研究; 、李如密;關(guān)于教學(xué)模式若干理論理由的探討[J];課程.教材.教法;1996年04期 、黎加厚;郭振江;張中濤;葉建文-基于現(xiàn)代教育技術(shù)的信息教育[J];中國電化教育;1999年07期 、鐘志賢;徐洪建-建構(gòu)主義教學(xué)思想攬要[J];中國電化教育; 、王旭卿-美國的信息素養(yǎng)教育[J];中國電化教育; 、蔡憲-建構(gòu)新型教學(xué)模式是教育技術(shù)的首要任務(wù)[J];中國電化教育; 、楊開城-建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則[J];中國電化教育;【相似文獻(xiàn)】 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 趙麗娜;淺談中等師范美術(shù)的教學(xué)[J];質(zhì)量天地; 、谷玉虹;如何普遍提高高等師范美術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量[J];理論界; 、蘇杰明;高師美術(shù)基礎(chǔ)教育的深思與探討[J];內(nèi)蒙古藝術(shù); 、惠伯金,惠雨波;師范院校美術(shù)教育改革深思[J];彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào); 、李新生-美國美術(shù)教學(xué)方式之探析[J];藝術(shù)教育; 、吳正斌;美術(shù)教育的新挑戰(zhàn)[J];美術(shù)學(xué)報(bào); 、劉革;淺論高師美術(shù)專業(yè)教育亟待解決的理由及策略[J];美與時(shí)代; 、姚馨;美術(shù)教育中的創(chuàng)造力[J];美與時(shí)代; 、徐紹田;“高職”美術(shù)教學(xué)改革的基本思路[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào); 、格桑次仁;《試論西藏美術(shù)教育的發(fā)展、目前狀況及素質(zhì)教育中的作用》[J];西藏藝術(shù)研究; 劉軍-在美術(shù)教學(xué)中感受色彩[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C]; 、周欣;秦仁強(qiáng)-美術(shù)教育,培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C]; 、李志強(qiáng)-轉(zhuǎn)變美術(shù)教學(xué)觀念 加強(qiáng)課內(nèi)課外聯(lián)系[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C]; 、杜秋穎-淺談美術(shù)和教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C]; 、李培林-新課標(biāo)下農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)的重新審視[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文集（美術(shù)專輯）[C]; 、翁志國-課程改革中的美術(shù)教育途徑的探索[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文集（美術(shù)專輯）[C]; 、廖玲-論美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力與技能的統(tǒng)一[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C]; 、胡山磊-中等美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)與高考[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C]; 、梁玉梅-淺談新課程美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第十次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C]; 、吳旻-送給學(xué)生創(chuàng)新的支點(diǎn)[A];中國重汽科協(xié)獲獎(jiǎng)學(xué)術(shù)論文選編（
論文目錄

摘要4-5

ABSTRACT5-6

創(chuàng)新點(diǎn)摘要6-7

目錄7-9

第一章緒論9-13

1.1研究的背景和作用9

1.2國內(nèi)外研究目前狀況及發(fā)展趨勢(shì)9-11

1.2.1國外研究目前狀況9-10

1.2.2國內(nèi)研究目前狀況10-11

1.2.3發(fā)展趨勢(shì)11

1.3論文的組織結(jié)構(gòu)11-13

第二章計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的理論研究13-21

2.1計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的理論基礎(chǔ)13-16

2.1.1計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論依據(jù)13-14

2.1.2計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的人本主義學(xué)習(xí)理論依據(jù)14-15

2.1.3計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的情境教學(xué)理論依據(jù)15

2.1.4計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)理念依據(jù)15-16

2.2基于計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)理論含義16-18

2.2.1計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)理論的含義16-17

2.2.2計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)理論的特點(diǎn)17-18

2.3計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析18-21

2.3.1計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教育的信息資源優(yōu)勢(shì)18-19

2.3.2計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教育的平臺(tái)交流優(yōu)勢(shì)19-20

2.3.3計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教育的公平對(duì)等優(yōu)勢(shì)20-21

第三章基于計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的研究21-36

3.1傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式的研究21-22

3.2計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的研究22-35

3.2.1計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的功能分析22-23

3.2.2計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的框架研究23-25

3.2.3計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的課程方案研究25-35

3.3計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的小結(jié)35-36

第四章計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)36-44

4.1計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的模型特征36

4.2計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)模式的模 全文地址：

上一論文：闡釋FlexRay總線在計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)中的應(yīng)用

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論文寫作技巧

  本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)方法的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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