本文關(guān)鍵詞： 中等職業(yè)學(xué)校 項目教學(xué)法 教學(xué)設(shè)計 實踐　出處：《遼寧師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：近年來，我國高度重視和發(fā)展中等職業(yè)教育，但目前的中等職業(yè)學(xué)校面臨著學(xué)生文化基礎(chǔ)知識薄弱、獨生子女心理素質(zhì)差、社會就業(yè)壓力大等諸多問題，如何解決這些問題？在新的職業(yè)教育形勢下，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)、過硬的技能本領(lǐng)，以滿足企業(yè)要求同時又要利于人才的長期發(fā)展？這一切都促使中職教育的改革刻不容緩。必須切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革目前教育教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，全面提高學(xué)生的社會競爭力。本研究從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際情況和人才培養(yǎng)目標出發(fā)，應(yīng)用項目教學(xué)法進行計算機專業(yè)課的教學(xué)實踐，讓學(xué)生們在完成“項目”的過程中，自主學(xué)習(xí)，主動探索，，從而培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合職業(yè)能力。本文以《Excel函數(shù)的使用》教學(xué)設(shè)計為例，進行項目教學(xué)法在計算機專業(yè)課的具體實踐分析。同時，運用對比實驗法在學(xué)校開展了項目教學(xué)法的實驗活動。通過對項目教學(xué)法在計算機教學(xué)中的實踐證明，總結(jié)出了項目教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力方面有著積極有效的作用。通過對項目教學(xué)法在計算機專業(yè)課教學(xué)中應(yīng)用與實踐，總結(jié)出適合我校計算機專業(yè)課的教學(xué)模式。
[Abstract]:In recent years, China attaches great importance to and develop secondary vocational education, but the current secondary vocational schools are faced with many problems, such as weak basic knowledge of students' culture, poor psychological quality of only children, and great pressure of social employment. How to solve these problems? In the new situation of vocational education, how to cultivate students' good professional quality, excellent skills, to meet the requirements of enterprises but also conducive to the long-term development of talent? All these make the reform of secondary vocational education urgent. We must change the traditional educational concept and reform the contents, methods and means of current education and teaching. The purpose of this study is to improve the social competitiveness of students in secondary vocational schools. Based on the actual situation of secondary vocational school students and the goal of talent training, the project teaching method is applied to the teaching practice of computer specialized courses. Let students in the completion of the "project" process, autonomous learning, active exploration, so as to train students to ask questions, analysis problems. Comprehensive professional ability of problem-solving. Taking the teaching design of Excel function as an example, this paper makes a practical analysis of the project-based teaching method in computer courses. The comparative experiment method was used to carry out the experimental activities of the project teaching method in the school, and the practice of the project teaching method in the computer teaching was proved. This paper sums up the positive and effective role of project teaching method in cultivating students' comprehensive quality and professional ability. Through the application and practice of project teaching method in the teaching of computer specialty course. This paper summarizes the teaching mode of computer specialty course in our school.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：TP3-4;G712

【參考文獻】

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本文編號：1488075