本文關(guān)鍵詞：基于慕課的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程翻轉(zhuǎn)教學(xué)研究　出處：《高教學(xué)刊》2016年20期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 計算機基礎(chǔ)課程 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式

【摘要】：隨著國家信息化戰(zhàn)略的推進,互聯(lián)網(wǎng)中的教育資源日漸豐富,高等院校計算機基礎(chǔ)課程的受教育主體呈現(xiàn)出新的時代特點。文章從慕課的特點出發(fā),結(jié)合教學(xué)實踐反思其教育模式的優(yōu)劣,嘗試將翻轉(zhuǎn)課堂與慕課結(jié)合,提出大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的五步教學(xué)法,以學(xué)生自學(xué)、在線自測、課堂答疑、教師測試、學(xué)習(xí)總結(jié)等步驟優(yōu)化教學(xué)效果。
[Abstract]:With the promotion of the national information strategy, the educational resources in the Internet are increasingly rich, and the subject of computer basic courses in colleges and universities presents new characteristics of the times. Considering the merits and demerits of its educational model in combination with teaching practice, this paper tries to combine the flipping class with the admiration course, and puts forward a five-step teaching method for the basic course of college computer, which is self-taught by students, self-testing online, answering questions in class and testing by teachers. Learning summary and other steps to optimize teaching results.
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院;
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的大學(xué)計算機教學(xué)模式轉(zhuǎn)型信息技術(shù)與計算機技術(shù)密切相關(guān),國家互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的提出,實際上要求每一個社會生活的個體都需要具備計算機信息科學(xué)的基本素養(yǎng),能夠適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活,進行創(chuàng)造性的勞動。在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1434264