發(fā)布時(shí)間：2017-12-24 17:20

  本文關(guān)鍵詞：基于專業(yè)群協(xié)同創(chuàng)新工作室的差異化復(fù)合型人才培養(yǎng)　出處：《電腦知識(shí)與技術(shù)》2016年30期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：按照專業(yè)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、數(shù)字資源共享的專業(yè)群建設(shè)原則,打造學(xué)院全媒體資源制作與服務(wù)特色專業(yè)群,專業(yè)群的建設(shè)體現(xiàn)了群中專業(yè)既相對(duì)獨(dú)立,又互相聯(lián)系;既能實(shí)現(xiàn)群內(nèi)資源共建共享,又能體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)崗位細(xì)化的前瞻性。重視群內(nèi)專業(yè)知識(shí)技能遷移教學(xué)設(shè)計(jì),主動(dòng)融入生產(chǎn)實(shí)際,從堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、必要條件、重要措施、有力保障四個(gè)方面闡述基于專業(yè)群協(xié)同創(chuàng)新工作室的差異化、復(fù)合型人才培養(yǎng),滿足領(lǐng)域中各類人才成長(zhǎng)發(fā)展需要,提升人才培養(yǎng)層次。
【作者單位】： 湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題項(xiàng)目——《基于物聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間智慧教室的教學(xué)模式改革—以《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程為例(編號(hào):XJK014BXX005)的研究成果
【分類號(hào)】：TP3-4;G712
【正文快照】： 湖南已成為互聯(lián)網(wǎng)大省,100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)和89%的行政村通寬帶;覆蓋全省的網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)和電子監(jiān)察系統(tǒng)初步建成;基本建成“一體兩翼”農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合信息服務(wù)平臺(tái);全省地理空間框架系統(tǒng)建設(shè)一期完成;國(guó)家超算長(zhǎng)沙中心一期工程完成并提供服務(wù)。2015年8月投資50億元的長(zhǎng)沙大數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目落

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2 孫泰旭;技校復(fù)合型人才培養(yǎng)初探[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

3 鄧耀彩;;高職院校復(fù)合型人才培養(yǎng)的策略和措施[J];深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

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10 闕勇平;;高職復(fù)合型人才培養(yǎng)思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2011年04期

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本文編號(hào)：1329270