中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
本文關(guān)鍵詞:中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 出處:《西部素質(zhì)教育》2016年23期 論文類(lèi)型:期刊論文
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【摘要】:文章分析了當(dāng)前中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的教學(xué)理念和方法比較落后、學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)不夠重視、計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較薄弱等問(wèn)題,并提出了改善中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效果的具體對(duì)策,即提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)導(dǎo)向、提升教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的素質(zhì)和專業(yè)水平、為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
【作者單位】: 福建省南安紅星職業(yè)中專學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】:G712;TP3-4
【正文快照】: 在以往的教育觀念下,中職學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)并沒(méi)有高度重視,且教學(xué)過(guò)程中更側(cè)重理論知識(shí)[1],沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)、企業(yè)的需求出發(fā),教學(xué)內(nèi)容較為落后,加上學(xué)生并沒(méi)有牢固的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難,也提不起興趣。在教育改革的大背景下,改善中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效果成為
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,本文編號(hào):1320134
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