本文關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用人才培養(yǎng)保障機制研究

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【摘要】：針對計算機應(yīng)用人才培養(yǎng)存在的問題,構(gòu)建了適合應(yīng)用型本科院校計算機應(yīng)用人才培養(yǎng)的保障機制。保障機制從基于行業(yè)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)學(xué)驅(qū)動實踐體系、產(chǎn)教研融合育人機制、課程與教材建設(shè)等方面保證了高校的應(yīng)用轉(zhuǎn)型,提升了教學(xué)質(zhì)量,加速了學(xué)校的跨越式發(fā)展。保障機制是多年來教學(xué)研究和實踐的總結(jié),是一個開放的體系,是一種持續(xù)改進的質(zhì)量文化。
【作者單位】： 安陽工學(xué)院;
【基金】：安陽工學(xué)院2016年度高等教育教學(xué)改革研究項目“計算機應(yīng)用人才培養(yǎng)保障機制研究”(項目編號:AGJ2016037)
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 經(jīng)過近年來的教學(xué)改革以及教學(xué)改革大討論的開展,高校的應(yīng)用轉(zhuǎn)型已經(jīng)進入到了關(guān)鍵時刻,雖然應(yīng)用轉(zhuǎn)型已經(jīng)取得了明顯的效果,但是存在的問題也十分明顯和尖銳,這些問題都和應(yīng)用人才培養(yǎng)的保障機制不完善有關(guān)[1-2]。應(yīng)用型人才培養(yǎng)保障機制的問題主要體現(xiàn)在:學(xué)生的畢業(yè)條件不明確

【相似文獻】

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本文編號：1297620