本文關(guān)鍵詞：EEP教學(xué)模式在高職計算機(jī)公共課中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： EEP 教學(xué)模式 現(xiàn)代教育技術(shù)公共課

【摘要】：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,創(chuàng)新的教學(xué)模式已經(jīng)成為教育教學(xué)改革的重要助推力,怎樣通過教學(xué)模式的創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力已經(jīng)成為教育教學(xué)工作者的奮斗目標(biāo)。文章在分析計算機(jī)公共課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課中的一節(jié)為例,重點(diǎn)闡述了EEP教學(xué)模式的實(shí)施過程,并針對實(shí)施結(jié)果進(jìn)行多元化、多角度的分析,最后結(jié)合實(shí)踐結(jié)果與討論總結(jié)出EEP新型教學(xué)模式的優(yōu)勢。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等�？茖W(xué)校理學(xué)院;
【基金】：遼寧省職教學(xué)會規(guī)劃項目“高職院校學(xué)生認(rèn)知特征與EEP教學(xué)模式的實(shí)踐研究”(LZY15286)
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 近些年,國家越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國職教工作會議上曾強(qiáng)調(diào):“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,要營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。”從習(xí)總書記的講話中我們可以看到,職業(yè)教育已經(jīng)不單單

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