發(fā)布時(shí)間：2017-11-12 01:33

  本文關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：近些年來,我國(guó)對(duì)職業(yè)教育的重視度在不斷地上升,職業(yè)教育的招生規(guī)模也在不斷地?cái)U(kuò)大,學(xué)生的數(shù)量也在不斷地增加。中等職業(yè)教育中學(xué)生的來源地比較廣闊,而且學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程又是一門專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng)的課程項(xiàng)目,計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新發(fā)展速度也是相當(dāng)快的,所以如果在計(jì)算機(jī)的教育中針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展情況及目前社會(huì)的發(fā)展速度而言,如果按照傳統(tǒng)的教育方式來講,這種教育方式顯然是不合適的,所以針對(duì)當(dāng)前的教育的發(fā)展而言,分層教學(xué)法是非常適合、科學(xué)的一種方法。該文寫作的關(guān)鍵是從分層教學(xué)法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并提出相關(guān)的改進(jìn)策略。
【作者單位】： 無錫工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校;
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： 1概述一點(diǎn),這個(gè)小組的學(xué)生能夠迅速地在原基礎(chǔ)之上接受新的計(jì)算機(jī)知識(shí);此外在C組的學(xué)生能夠按照較高的要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是當(dāng)今世界及社會(huì)的發(fā)展必不可少的生,這個(gè)小組的學(xué)生能夠充分地發(fā)揮學(xué)生的邏輯思維、數(shù)學(xué)特技術(shù),現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需要一般而言非常

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