本文關(guān)鍵詞：基于項(xiàng)目驅(qū)動的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的計(jì)算思維培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 計(jì)算思維 項(xiàng)目驅(qū)動 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

【摘要】：本文首先闡明了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程目前教學(xué)上存在的主要問題,提出了基于項(xiàng)目驅(qū)動的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的計(jì)算思維培養(yǎng)教學(xué)模式。同時指出該門課程的教學(xué)應(yīng)以結(jié)合專業(yè)特色的項(xiàng)目案例為線索,以計(jì)算學(xué)科基本問題為導(dǎo)向,培養(yǎng)并提高學(xué)生的計(jì)算思維能力是課程教學(xué)的核心目標(biāo)。
【作者單位】： 桂林電子科技大學(xué)教學(xué)實(shí)踐部;
【基金】：桂林電子科技大學(xué)教改項(xiàng)目“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”(ZJW11065)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程目前存在的主要問題高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)是學(xué)校通識教育的重要組成部分,對學(xué)生自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高、社會活動等的運(yùn)用發(fā)揮了重要作用。在整個高等教育發(fā)展過程中,《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程經(jīng)歷了不斷的改革與調(diào)整,教學(xué)理論和教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 戰(zhàn)德臣;聶蘭順;;計(jì)算思維與大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革的基本思路[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戰(zhàn)德臣;聶蘭順;徐曉飛;;寬度與深度教學(xué)相結(jié)合——計(jì)算思維教學(xué)方法淺談[J];工業(yè)和信息化教育;2013年06期

2 聶蘭順;戰(zhàn)德臣;宋巧紅;;計(jì)算思維的教學(xué)內(nèi)容與方法研究——以“算法”和“系統(tǒng)”兩種問題求解的計(jì)算思維為例[J];工業(yè)和信息化教育;2013年06期

3 吳旭;牛少彰;頡夏青;;計(jì)算思維與理科專業(yè)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”實(shí)踐教學(xué)研究[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2015年01期

4 衛(wèi)春芳;孫軍;;《程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)[J];長江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版);2015年10期

5 黃震宇;鄔蒙;孫曜;寇雅楠;王學(xué)鋒;;基于計(jì)算思維的數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)方法探討[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2015年05期

6 許楠;陳爭光;;計(jì)算思維在農(nóng)科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的滲透[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2015年09期

7 葛方振;劉懷愚;;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)模式改革[J];電腦知識與技術(shù);2015年13期

8 張民;顏靖華;王勇;;計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)探討與分析[J];中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2015年02期

9 胡靜;陳立潮;張榮國;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程分層教學(xué)探究與實(shí)踐[J];高教學(xué)刊;2015年23期

10 李娟;黃穎;;基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2014年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫海龍;;基于MOOC/SPOC的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革探討[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊建磊;關(guān)于我國大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中“計(jì)算思維能力培養(yǎng)”的研究[D];蘭州大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳國良;;基于計(jì)算之樹,構(gòu)建有特色的大學(xué)計(jì)算機(jī)知識體系——為《大學(xué)計(jì)算機(jī)——計(jì)算思維導(dǎo)論》作序[J];工業(yè)和信息化教育;2013年06期

2 戰(zhàn)德臣;聶蘭順;徐曉飛;;計(jì)算之樹——一種表述計(jì)算思維知識體系的多維框架[J];工業(yè)和信息化教育;2013年06期

3 高恩婷;;對非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算思維教學(xué)的認(rèn)識與實(shí)踐[J];福建電腦;2013年04期

4 段亞楠;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與計(jì)算思維能力培養(yǎng)[J];價值工程;2013年19期

5 ;《大學(xué)計(jì)算機(jī)——計(jì)算思維導(dǎo)論》[J];工業(yè)和信息化教育;2013年08期

6 徐迎曉;何文琦;王治珍;劉立;;基于嚴(yán)肅游戲的計(jì)算思維培養(yǎng)[J];計(jì)算機(jī)教育;2013年18期

7 蔣宗禮;;計(jì)算思維之我見[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年09期

8 萬亞平;陽小華;劉志明;黃欣陽;馬淑萍;;計(jì)算思維系統(tǒng)化特征探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年11期

9 楊珍;鐘誠;何秋燕;;基于計(jì)算思維的信息技術(shù)課程教學(xué)模式的研究[J];網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用;2013年10期

10 陳國良;董榮勝;;計(jì)算思維的表述體系[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王飛躍;;從計(jì)算思維到計(jì)算文化[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集7：教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

2 翟瑩瑩;高克寧;李金雙;趙長寬;;計(jì)算思維在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教學(xué)中的實(shí)踐研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

3 王飛躍;;文化能計(jì)算嗎[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集20：社會能計(jì)算嗎[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李曉明 北京大學(xué)校長助理 北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)研究所所長;社會科學(xué)與計(jì)算思維交叉滲透[N];中國社會科學(xué)報(bào);2013年

2 記者 呂賢如;應(yīng)使每個孩子學(xué)會“計(jì)算思維”[N];光明日報(bào);2009年

3 本報(bào)記者 朱廣菁;李國杰：計(jì)算思維不僅僅屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)家[N];大眾科技報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 張清俐;計(jì)算社會科學(xué)：計(jì)算思維與人文靈魂相融合[N];中國社會科學(xué)報(bào);2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃崇福;信息擴(kuò)散原理與計(jì)算思維及其在地震工程中的應(yīng)用[D];北京師范大學(xué);1992年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王節(jié);高職學(xué)生計(jì)算思維現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究與實(shí)踐[D];重慶師范大學(xué);2015年

2 王娟;基于Scratch的創(chuàng)意計(jì)算思維可視化研究[D];上海師范大學(xué);2015年

3 張馨月;計(jì)算思維在高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];四川師范大學(xué);2015年

4 梁艷瑞;基于App Inventor的高職學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 宗偉偉;促進(jìn)計(jì)算思維發(fā)展的教學(xué)游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];山東師范大學(xué);2015年

6 楊男才;基于計(jì)算思維的高中信息科技《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)探究[D];上海師范大學(xué);2013年

7 王耀華;基于計(jì)算思維的游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與開發(fā)[D];深圳大學(xué);2015年

8 牟琴;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)與學(xué)習(xí)的模式研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2012年

9 劉君亮;基于計(jì)算思維的混合式學(xué)習(xí)模型研究[D];北京交通大學(xué);2014年

10 彭慧玲;在計(jì)算思維模式下《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2013年

，

本文編號：1156193