本文關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)化背景下計(jì)算機(jī)課程科研成果進(jìn)課堂教學(xué)方法初探

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【摘要】：針對(duì)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中出現(xiàn)的軍事應(yīng)用實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱、教學(xué)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化前沿性不足、科研服務(wù)教學(xué)的意識(shí)比較淡薄等問題,研究在實(shí)戰(zhàn)化背景下將科研成果向教學(xué)力轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式,提出科研成果分類進(jìn)課堂的教學(xué)方法,構(gòu)建此教學(xué)方法的實(shí)施模型。
【作者單位】： 陸軍軍官學(xué)院基礎(chǔ)部計(jì)算中心;
【基金】：陸軍軍官學(xué)院科研成果戰(zhàn)斗力教學(xué)力轉(zhuǎn)化專項(xiàng)課題(2015CGZH-10)
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言初級(jí)指揮院校開展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練是貫徹落實(shí)“兩個(gè)靠攏”指示要求的根本舉措,是深化院校教學(xué)改革的正確方向[1]。在這一背景下,為計(jì)算機(jī)專業(yè)初級(jí)指揮軍官生長干部學(xué)員開設(shè)的專業(yè)課程,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練的特點(diǎn),不斷探索實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的新路子,培養(yǎng)適應(yīng)未來戰(zhàn)爭(zhēng)

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