本文關(guān)鍵詞：地方本科高校供給側(cè)改革的實踐路徑——洛陽理工學院應用型課程建設初探

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【摘要】：根據(jù)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,地方高校供給側(cè)改革的切入點就是應用型課程建設。研究者以《單片機原理與應用》為例,探索了基于工作過程系統(tǒng)化的方法對課程內(nèi)容及教學過程的重構(gòu),并對通過應用型課程的建設實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)進行了有益的探索。
【作者單位】： 洛陽理工學院;
【關(guān)鍵詞】： 地方高校 應用型課程 課程設計 教學模式
【基金】：河南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(編號:2011-JKGHAB-0051) 河南省教師教育課程改革研究項目(編號:2016-JSJYYB-126)
【分類號】：G642.3;TP368.1-4
【正文快照】： 一、引言隨著我國經(jīng)濟發(fā)展模式的結(jié)構(gòu)性調(diào)整,我國人力資源需求結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性變化,社會需求與高校培養(yǎng)目標無法有效對接,甚至錯位嚴重。因此,高校特別是地方高校必須深化高校供給側(cè)改革以適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。2015年,教育部針對地方本科高校轉(zhuǎn)型的指導思想明確指出,地方高

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本文編號：1036554