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基于“計(jì)算思維”為核心的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 12:52

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【摘要】:"計(jì)算思維"是無處不在的,在學(xué)習(xí)、工作中都存在著計(jì)算思維,計(jì)算思維深入到人們生活的方方面面,在現(xiàn)在的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中,嘗試將以"計(jì)算思維"為核心進(jìn)行教學(xué)。文章闡述了"計(jì)算思維"得概念以及特征,并對我國大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的問題進(jìn)行分析,并提出了教學(xué)改革的建議,實(shí)現(xiàn)構(gòu)建"計(jì)算思維"為核心的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革體系。
【作者單位】: 蚌埠學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】“計(jì)算思維” 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程 教學(xué)
【基金】:以“計(jì)算思維”為核心的大學(xué)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究(項(xiàng)目編號:2014jyxm395)
【分類號】:TP3-4;G642
【正文快照】: 我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代,信息技術(shù)的發(fā)展速度不斷地得到提升,尤其是中國的計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,速度不斷地增快,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)得發(fā)展使人們的生活、工作得到了較大的改善,信息技術(shù)在進(jìn)行發(fā)展的過程中,也存在著重要的缺陷,人們逐漸將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)作為工具,對人們的思維的發(fā)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳國良;;基于計(jì)算之樹,構(gòu)建有特色的大學(xué)計(jì)算機(jī)知識體系——為《大學(xué)計(jì)算機(jī)——計(jì)算思維導(dǎo)論》作序[J];工業(yè)和信息化教育;2013年06期

2 高恩婷;;對非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算思維教學(xué)的認(rèn)識與實(shí)踐[J];福建電腦;2013年04期

3 段亞楠;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與計(jì)算思維能力培養(yǎng)[J];價(jià)值工程;2013年19期

4 徐迎曉;何文琦;王治珍;劉立;;基于嚴(yán)肅游戲的計(jì)算思維培養(yǎng)[J];計(jì)算機(jī)教育;2013年18期

5 萬亞平;陽小華;劉志明;黃欣陽;馬淑萍;;計(jì)算思維系統(tǒng)化特征探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年11期

6 楊珍;鐘誠;何秋燕;;基于計(jì)算思維的信息技術(shù)課程教學(xué)模式的研究[J];網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用;2013年10期

7 陳國良;董榮勝;;計(jì)算思維的表述體系[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年12期

8 石巖;張立;巨亞榮;;計(jì)算思維能力的結(jié)構(gòu)分析和教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[J];計(jì)算機(jī)工程與科學(xué);2014年S1期

9 章楊;;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)渠道探討[J];無線互聯(lián)科技;2014年04期

10 范紅;;計(jì)算思維的培養(yǎng)國際研究綜述[J];中國信息技術(shù)教育;2013年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 翟瑩瑩;高克寧;李金雙;趙長寬;;計(jì)算思維在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教學(xué)中的實(shí)踐研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 孫麗;融入計(jì)算思維理念的問題驅(qū)動教學(xué)模式研究與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2015年

2 任艷霞;基于計(jì)算思維的微課案例設(shè)計(jì)[D];重慶師范大學(xué);2016年

3 牟琴;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)與學(xué)習(xí)的模式研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2012年

4 劉君亮;基于計(jì)算思維的混合式學(xué)習(xí)模型研究[D];北京交通大學(xué);2014年

5 李建芳;內(nèi)蒙古地區(qū)高校師范類專業(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系研究與計(jì)算思維培養(yǎng)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

6 康葦葦;基于計(jì)算思維的C語言教學(xué)模式分析與案例設(shè)計(jì)[D];重慶師范大學(xué);2015年

7 孔德宇;基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)MOOC課程模式研究[D];河南師范大學(xué);2015年

8 楊建磊;關(guān)于我國大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中“計(jì)算思維能力培養(yǎng)”的研究[D];蘭州大學(xué);2014年

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本文編號:1024953

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