本文關(guān)鍵詞：以“學(xué)生為中心”的非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革探索

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【摘要】：本文首次提出了將非計(jì)算機(jī)專業(yè)的問(wèn)題分層次的概念,從而將非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)從傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)體系中脫離出來(lái),強(qiáng)調(diào)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生主要掌握將本專業(yè)問(wèn)題映射為計(jì)算機(jī)能夠解決的問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的改革措施。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算中心;
【關(guān)鍵詞】： 非計(jì)算機(jī)專業(yè) 問(wèn)題映射 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一、引言目前,計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè),不再僅僅是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專利。非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后要?jiǎng)偃巫约罕緦I(yè)的工作,也必須具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),并能將本專業(yè)需要使用計(jì)算機(jī)知識(shí)解決的問(wèn)題提煉出來(lái)。因此,非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)能不能幫助

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 黃永青;鐘志水;胡為成;王剛;;非計(jì)算機(jī)專業(yè)C語(yǔ)言綜合性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索和實(shí)踐[J];銅陵學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

2 劉欽創(chuàng);李飛宇;;非計(jì)算機(jī)專業(yè)師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版);2010年06期

3 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1018051