發(fā)布時間：2024-01-31 06:11

　　介紹了復(fù)雜電磁環(huán)境下艦載通信對抗裝備仿真訓(xùn)練特點(diǎn)和需求,闡述了艦載通信對抗仿真訓(xùn)練內(nèi)容,分析了影響訓(xùn)練效果的要素,建立了仿真訓(xùn)練成績評估指標(biāo)體系,在遵循過程評估與結(jié)果評估相結(jié)合、以評估過程為主的原則下,提出了一種基于層次分析法的艦載通信對抗裝備仿真訓(xùn)練考核評估方法。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

圖1工作原理圖

層次分析法(AHP)是一種綜合定性與定量分析的系統(tǒng)分析方法,它模擬人的思維決策過程,把與決策有關(guān)的元素分解為目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等不同層次,用以解決多要素復(fù)雜系統(tǒng)評估問題[3]。使用層次分析法解決實(shí)際問題時,其工作原理如圖1所示。首先將復(fù)雜的問題層次化,即依據(jù)問題的性質(zhì)與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)....

圖2評估指標(biāo)層次結(jié)構(gòu)圖

通過對訓(xùn)練內(nèi)容的分析與歸納,在遵循基本原則的基礎(chǔ)上,確定以偵察反應(yīng)時間、測向反應(yīng)時間、干擾反應(yīng)時間、偵察結(jié)果的正確性、測向結(jié)果的正確性、干擾結(jié)果的正確性以及綜合表現(xiàn)7項(xiàng)指標(biāo)作為判斷通信對抗仿真訓(xùn)練成績評估的指標(biāo),指標(biāo)層次結(jié)構(gòu)如圖2所示。(1)偵察反應(yīng)時間X1,目標(biāo)通信開始到職手....

本文編號：3891103