發(fā)布時(shí)間：2016-12-01 12:46

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)價(jià)值取向研究的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東工藝美術(shù)學(xué)院》 2012年

大學(xué)校園步行網(wǎng)絡(luò)空間模式分析與構(gòu)建

郭婷婷  

【摘要】：大學(xué)中的步行網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)校園整個(gè)空間環(huán)境重要的組成部分，也是構(gòu)成校園使用者最主要的外出方式。不同步行道的交叉構(gòu)成了校園空間的脈絡(luò)，對(duì)學(xué)校的整體環(huán)境與歷史傳統(tǒng)有著重要的影響，，它們是連接各建筑物與景觀節(jié)點(diǎn)的紐帶，是學(xué)校生活有序進(jìn)行的關(guān)鍵因素。 大學(xué)校園步行系統(tǒng)及其校園外部的空間環(huán)境與一般的城市步行道跟公共空間的環(huán)境相比，除了具有相同的基本功能外，還有其個(gè)性與特殊性。在校園中，步行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的是否合理，直接影響著大學(xué)校園使用者的各類活動(dòng)。在我國(guó)高校還沒(méi)有擴(kuò)招之前，大學(xué)校園的規(guī)劃尺度、空間環(huán)境等與師生、交通工具的數(shù)量是相適宜的。但是隨著近年來(lái)各區(qū)域大學(xué)城的建立以及各高校自己新校區(qū)的規(guī)劃，大學(xué)校園外部空間的尺度越來(lái)越大，步行系統(tǒng)的規(guī)劃越來(lái)越不受到重視，使大學(xué)校園及其周邊的交通環(huán)境日益糟糕，甚至?xí){到師生與過(guò)往人群的自身安全，其實(shí)國(guó)內(nèi)已經(jīng)有大學(xué)校園因?yàn)檫@個(gè)原因出現(xiàn)了安全問(wèn)題。文章關(guān)于大學(xué)校園內(nèi)的外部空間環(huán)境以及步行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的模式作了分析與探討，是期望能夠得到解決這一問(wèn)題的可能性。 以前相關(guān)的一些研究往往忽視了對(duì)人的步行行為的研究，而僅僅是對(duì)步行系統(tǒng)自身的探討，因此文章是想把步行者自身的活動(dòng)方式與規(guī)律作為研究的主要對(duì)象，以更為廣泛的視角把社會(huì)行為學(xué)與環(huán)境心理學(xué)有關(guān)的理論和研究方法引入，來(lái)比較分析步行者的出行規(guī)律與習(xí)慣性的行為模式對(duì)校園整體的外部空間環(huán)境及交通路網(wǎng)的要求，并以此為研究依據(jù)深入探討大學(xué)校園中步行網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建方式。 文章首先對(duì)大學(xué)校園步行系統(tǒng)的概況及其相關(guān)的理論進(jìn)行了簡(jiǎn)要概括。包括：相關(guān)概念的論述、大學(xué)校園步行網(wǎng)絡(luò)空間的構(gòu)成與特點(diǎn)；隨后對(duì)校園環(huán)境中的步行空間所承載的功能性做了深入分析；接著用社會(huì)行為學(xué)與環(huán)境心理學(xué)的相關(guān)研究理論，對(duì)大學(xué)校園外部空間環(huán)境和步行道體系在規(guī)劃時(shí)應(yīng)該遵循的行為因素與環(huán)境心理進(jìn)行探討，同時(shí)討論了國(guó)內(nèi)外在大學(xué)校園規(guī)劃中有關(guān)空間環(huán)境和步行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)可遵循的理論與成功例子，把握參與者步行方式的規(guī)律性特征；最后通過(guò)對(duì)之前所有研究結(jié)果的總結(jié)，提出大學(xué)校園步行系統(tǒng)的合理構(gòu)建模式與可行性建議，以期能夠起到一定的引導(dǎo)作用，在未來(lái)的規(guī)劃中可以創(chuàng)造出更為理想的大學(xué)校園空間環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東工藝美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：TU984.14
【目錄】：

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10 蔣菠;競(jìng)技走向健美：大學(xué)體育人文精神重塑[D];西南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張健;歐美大學(xué)校園規(guī)劃歷程初探[D];重慶大學(xué);2004年

2 劉哲人;淺談大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

3 曹志;大學(xué)校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)的社區(qū)特征研究[D];華中科技大學(xué);2004年

4 巫萍;1980年代以來(lái)中國(guó)新建大學(xué)校園建筑組群形態(tài)研究[D];清華大學(xué);2004年

5 劉文玉;時(shí)代變遷對(duì)校園形態(tài)及環(huán)境的影響[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

6 白菡;大學(xué)校園景觀探求[D];北京林業(yè)大學(xué);2004年

7 姜偉;大學(xué)校園空間布局的可生長(zhǎng)性的探討[D];西安建筑科技大學(xué);2005年

8 張玲;初探歷史文脈在現(xiàn)代大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 劉燕;現(xiàn)代城市大學(xué)校園[D];北京工業(yè)大學(xué);2001年

10 張智宏;大學(xué)校園綠地空間使用狀況評(píng)價(jià)——以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)東校園為例[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)價(jià)值取向研究的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：200619