本文關(guān)鍵詞：車工實訓(xùn)一體化教學(xué)的PCK應(yīng)用實踐

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【摘要】：為了更好地開展實訓(xùn)實驗類課程教學(xué),引入了學(xué)科教學(xué)知識PCK概念,應(yīng)用PCK理念開展教學(xué),對素質(zhì)教育實施背景下車工實訓(xùn)一體化教學(xué)改革的PCK具體實踐進行簡要總結(jié),旨在為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提升教育教學(xué)質(zhì)量,也為其它課程實施教學(xué)改革提供示范和參考。
【作者單位】： 呼和浩特職業(yè)學(xué)院;航天科工六院41所;
【關(guān)鍵詞】： 素質(zhì)教育 車工實訓(xùn) 一體化教學(xué) PCK教學(xué)理念
【分類號】：G712;TG51-4
【正文快照】： 當(dāng)前階段各高等院校在辦學(xué)的各方面都存在著不同程度的差異,但其人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)是一致的,即為經(jīng)濟社會不斷培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的實用型勞動人才,在具備良好專業(yè)理論內(nèi)涵的同時,還需兼?zhèn)溥^硬的實踐操作能力[1]。教學(xué)做一體化培養(yǎng)模式,在培養(yǎng)應(yīng)用型人才、實行素質(zhì)教育方面成

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本文編號：524013