本文關(guān)鍵詞：“實踐-認識-再實踐”教學方法在化學反應(yīng)工程教學中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

首頁 > 專家 > 內(nèi)容

文獻名稱：“實踐-認識-再實踐”教學方法在化學反應(yīng)工程教學中的應(yīng)用

    前言：化學反應(yīng)工程是化工類專業(yè)核心課程,根據(jù)面向21世紀化學工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求,我們在精心組織課堂教學的同時,改革目前的教學方法,將化學反應(yīng)工程與化工專業(yè)實驗、生產(chǎn)實踐課程有機結(jié)合,以實踐-認識-再實踐教學方法應(yīng)用于化學反應(yīng)工程教學過程,進行了一定的教改研究。
    Chemical Reaction Engineering is the core course of chemical engineering specialty.A reformation is carried out in teaching method——combine the course of chemical reacting engineering with chemical engineering specialty experiment or produce practice to train the specialized talents for the 21th century.The application of "Practice-Recognition-Practice Again" teaching method is used and discussed.

文獻名稱 “實踐-認識-再實踐”教學方法在化學反應(yīng)工程教學中的應(yīng)用

Article Name
英文(英語)翻譯 The Application of "Practice-Recognition-Practice Again" Method in Teaching of Chemical Reaction Engineering;

作者 聶偉安; 龍立平; 熊文高; 李旺英; 李建軍;

Author Nie Weian;Long Liping;Xiong Wengao;Li Wangying;Li Jianjun;

作者單位
Author Agencies 湖南城市學院化學與環(huán)境工程系; 湖南城市學院化學與環(huán)境工程系 湖南益陽; 湖南益陽;

文獻出處
Article From 中國科學院上海冶金研究所; 材料物理與化學(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 化學反應(yīng)工程; 教學改革; 實踐; 認識;

Keywords Chemical Reaction Engineering;Teaching Reform;Practice;Recognition;

Matlab軟件在化學反應(yīng)工程中氣固非均相催化反應(yīng)的模擬研究
化學反應(yīng)工程課程建設(shè)的探討
化學反應(yīng)工程課程教學改革與思考
化學反應(yīng)工程課程教學改革探討
多媒體教學與化學反應(yīng)工程的教學改革探討
化學反應(yīng)工程教學體會
化學反應(yīng)工程課程建設(shè)與教學改革
化學反應(yīng)工程課程教學內(nèi)容和課程體系改革
化學反應(yīng)工程重點課程建設(shè)探討
本科化學反應(yīng)工程雙語教學的效果分析

  本文關(guān)鍵詞：“實踐-認識-再實踐”教學方法在化學反應(yīng)工程教學中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。