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第22卷第2期長春大學(xué)學(xué)報(bào)Vol．22No．2

2012年2月JOURNALOFCHANGCHUNUNIVERSITYFeb．2012

專業(yè)認(rèn)證背景下的化學(xué)工程與工藝專業(yè)建設(shè)研究

李漫紅，劉桂萍，李文秀

（沈陽化工大學(xué)

摘

高教研究室，沈陽110142）

要：目前我國工程教育專業(yè)認(rèn)證已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)步推進(jìn)階段。本文以化學(xué)工程與工藝專業(yè)為切入點(diǎn)，分析了該

專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀、專業(yè)認(rèn)證歷程以及繼續(xù)擴(kuò)大化學(xué)工程與工藝專業(yè)認(rèn)證的必要性，在此基礎(chǔ)上借鑒CDIO教育理念“工程師模塊課程”，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力，將職業(yè)資格培養(yǎng)引入課堂，設(shè)置重視學(xué)生科研能力的培養(yǎng)和個(gè)性化為切實(shí)提高我國高校工程認(rèn)證專業(yè)的建設(shè)水平進(jìn)行有益探索。選擇等，

關(guān)鍵詞：專業(yè)認(rèn)證；化學(xué)工程與工藝；專業(yè)建設(shè)中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1009－3907（2012）02－0224－04

《華盛頓協(xié)議》（WashingtonAccord）是一個(gè)有關(guān)工程學(xué)士學(xué)位專業(yè)鑒定（professionalaccreditation）國際

相互承認(rèn)的協(xié)議，是目前國際普遍認(rèn)為最具權(quán)威性、國際化程度最高、體系較為完整的工程教育專業(yè)互認(rèn)協(xié)人事部、中國工程院、中國科協(xié)相關(guān)行業(yè)管理部門和行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)）代表組議。至2006年起我國教育部、

“全國工程教育專業(yè)認(rèn)證委員會(huì)”，《華盛頓協(xié)議》成的，教育部授權(quán)的參照成員國的做法，開展了面向我國本

科教育專業(yè)進(jìn)行工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作。

1化學(xué)工程與工藝專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

18世紀(jì)以來，化學(xué)理論隨著元素概念和燃燒氧化理論的提出而興起，而后隨著原子分子學(xué)說的建立以

及同位素的發(fā)現(xiàn)，尿素的人工合成，量子化學(xué)的誕生等一系列重大理論的提出，構(gòu)建起了化學(xué)科學(xué)體系的雛［1］

形。中國化工高等教育的發(fā)展?fàn)顩r基本上與世界同步，作為高等教育中歷史最為悠久的專業(yè)之一，化學(xué)工教育部對普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進(jìn)程與工藝專業(yè)為化學(xué)工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才。1998年，

新的化學(xué)工程與工藝專業(yè)涵蓋了原有的化學(xué)工程、化工工藝、高分子化工、精細(xì)化工、生物化工行了調(diào)整，

（部分）、工業(yè)分析、電化學(xué)工程、工業(yè)催化、化學(xué)工程與工藝、高分子材料及化工（部分）和生物化學(xué)工程（部

分）等專業(yè)，涉及其他許多工業(yè)及技術(shù)部門，如能源、環(huán)境、冶金、材料、輕工、衛(wèi)生和信息等。截止到2009年底，全國共有284所高校設(shè)立了化學(xué)工程與工藝專業(yè)，遍布除西藏自治區(qū)以外的30個(gè)省市自治區(qū)，每年招生逾3萬人，在校生超過12萬人，，在校生規(guī)模位于工科專業(yè)前列。

［2］

2化學(xué)工程與工藝專業(yè)的認(rèn)證歷程

工程教育專業(yè)認(rèn)證的開展有利于加強(qiáng)高等工程教育與工業(yè)界的聯(lián)系，有利于促進(jìn)我國工程教育的國際

互認(rèn)，有利于提升我國高等工程教育的國際競爭力，是解決工程師技術(shù)資格國際互認(rèn)的關(guān)鍵。

工程教育專業(yè)認(rèn)證工作于2006年全面啟動(dòng)，當(dāng)年在機(jī)械工程與自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4個(gè)領(lǐng)域完成了8個(gè)學(xué)校的認(rèn)證試點(diǎn)。其中，天津大學(xué)與清華大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)被確定為全國首批本科認(rèn)證的試點(diǎn)專業(yè)之一。2007年，認(rèn)證委員會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大了試點(diǎn)認(rèn)證的范選擇與國計(jì)民生、人身安全關(guān)系密切的專業(yè)領(lǐng)域，在機(jī)械等9個(gè)專業(yè)領(lǐng)域開展了18所學(xué)校認(rèn)證試點(diǎn)。其圍，

北京化工大學(xué)和中國石油大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)分別被確定為認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)。中在化工類專業(yè)中，

2008年，認(rèn)證委員會(huì)又確立對12個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中的17所學(xué)校的19個(gè)專業(yè)試點(diǎn)，其中大連理工大學(xué)和華東理

08-20收稿日期：2011-）基金項(xiàng)目：遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃重大項(xiàng)目（JG09DA005）；遼寧省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（A362-），作者簡介：李漫紅（1981-女，遼寧本溪人，助理研究員，博士研究生，主要從事高等教育管理、教育評(píng)價(jià)方面的研究；

），劉桂萍（1960-女，吉林白城人，教授，主要從事環(huán)境污染治理和高等教育管理方面研究。），李文秀（1963-男，遼寧本溪人，教授，博士，主要從事高等教育管理方面研究。

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