《無機及分析化學》是為理工科專業(yè)本科生開設的一門重要的專業(yè)基礎課程。本文闡述了課程現(xiàn)狀和存在的問題,從課程內(nèi)容優(yōu)化、授課方式、實驗項目設置、考核方式等方面提出了改革思路,從而構(gòu)建以學生為中心,能夠激發(fā)學生自主學習興趣的多種教學方法融合的授課模式,注重學生學習過程和綜合能力評價的考核方式,改善無機及分析化學教學效果,提高學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。

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【文章目錄】：
1 課程現(xiàn)狀
2 存在問題分析
    2.1 課時與教學內(nèi)容的矛盾
    2.2 學生學習興趣不濃
    2.3 授課方式不能激發(fā)學生學習的主動性
    2.4 實驗項目陳舊
    2.6 考核方式未體現(xiàn)學生學習過程的考察
3 課程綜合改革措施
    3.1 課程內(nèi)容優(yōu)化設計
    3.2 課堂教學模式改革
    3.3 實驗教學項目更新
    3.4 考核方式改革
4 結(jié)束語



本文編號：4002677