文章以黑龍江大學(xué)化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心合成氨虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為例,介紹了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)意義、教學(xué)方法和特色。該仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以開(kāi)放共享的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源為基礎(chǔ),實(shí)施以學(xué)生為中心、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的啟發(fā)式教學(xué)模式,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)的"過(guò)程化"的管理和監(jiān)控,構(gòu)建了多層次、模塊化的教學(xué)模式。

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【文章目錄】：
一、合成氨虛擬現(xiàn)實(shí)仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)意義
二、建設(shè)開(kāi)放共享的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源
三、實(shí)施以學(xué)生為中心、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的啟發(fā)式教學(xué)模式
四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量工程，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)的“過(guò)程化”的管理和監(jiān)控
    （一）采用一系列措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作過(guò)程和教學(xué)效果的管理和監(jiān)控
    （二）加強(qiáng)對(duì)教師指導(dǎo)過(guò)程的管理和監(jiān)控
五、構(gòu)建多層次、模塊化的教學(xué)模式
六、展望



本文編號(hào)：3746050