發(fā)布時(shí)間：2022-11-05 08:55

　　"三位一體"教學(xué)模式就是以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練為目標(biāo),通過構(gòu)建不同的教學(xué)模塊,對理論教學(xué)與技能訓(xùn)練進(jìn)行融合,實(shí)現(xiàn)"教、學(xué)、做"相結(jié)合的教學(xué)模式。該模式能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師講學(xué)生聽的格局,能夠?qū)崿F(xiàn)較好的教學(xué)效果。"化工生產(chǎn)基礎(chǔ)技術(shù)"是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,教學(xué)中實(shí)施"三位一體"教學(xué)模式很有必要。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1課程及教學(xué)資源簡介
    1.1課程簡介
    1.2教學(xué)資源簡介
2“三位一體”教學(xué)模式的實(shí)施
3“三位一體”教學(xué)模式實(shí)施的建議
    3.1“內(nèi)培外引”加強(qiáng)雙師型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    3.2加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的投入
    3.3完善符合學(xué)校資源的教學(xué)資源


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院�！叭灰惑w”實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與思考[J]. 潘望遠(yuǎn),王旭東.  職業(yè)技術(shù)教育. 2013(02)
[2]理實(shí)一體化教學(xué)模式在技�！痘どa(chǎn)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李宜婭.  職業(yè)教育研究. 2011(S1)
[3]基于行動(dòng)導(dǎo)向的“三位一體”高職院校實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 李康.  教育與職業(yè). 2011(03)



本文編號(hào)：3702292