隨著科技的不斷發(fā)展,無機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的研究成果日新月異,將其應(yīng)用到無機(jī)化學(xué)教學(xué)中,能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維能力和科學(xué)素養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、綜合性人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 教學(xué)內(nèi)容策略
    2.1 化學(xué)前沿知識與引課
    2.2 化學(xué)前沿知識與探究學(xué)習(xí)
    2.3 化學(xué)前沿知識與知識拓展
    2.4 化學(xué)前沿知識與科學(xué)素養(yǎng)
3 教學(xué)方法策略
    3.1 雨課堂
    3.2 翻轉(zhuǎn)課堂
    3.3 案例教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“雨課堂”對提升無機(jī)及分析化學(xué)教學(xué)質(zhì)量研究[J]. 李美茹,褚卓棟,李秋玲.  廊坊師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2019(03)
[3]化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)研究[J]. 王效平.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(15)
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[5]無機(jī)化學(xué)中拓展知識的教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐[J]. 李培耀,彭喬虹,于冰,李國玲,王立,叢海林.  化學(xué)教育(中英文). 2018(18)
[6]高中化學(xué)“問題解訣”式課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[J]. 殷彥宏.  高中數(shù)理化. 2018(10)
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本文編號：3570733