現(xiàn)代學(xué)徒制已經(jīng)成為很多國家用來培養(yǎng)人才的重要方式�，F(xiàn)代學(xué)徒制的應(yīng)用和推廣,讓職業(yè)院校人才培養(yǎng)的模式發(fā)生了極大變化。在化學(xué)化工類人才培養(yǎng)的過程中推廣現(xiàn)代學(xué)徒制,不僅可以有效提升化學(xué)化工人才的質(zhì)量,還可以通過學(xué)校與企業(yè)的相互合作為學(xué)校節(jié)省教育資源,實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。更重要的是,現(xiàn)代學(xué)徒制可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)與學(xué)校的深度合作,推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,在現(xiàn)代學(xué)徒制背景下,職業(yè)院校要提升化學(xué)化工類人才的能力,就需要實(shí)施打造雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)、推廣校企合作機(jī)制、注重實(shí)踐教育等措施。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)代學(xué)徒制背景下化學(xué)化工類人才培養(yǎng)的變化
    (一)學(xué)生管理主體的變化
    (二)學(xué)生人才身份的變化
    (三)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的變化
二、化學(xué)化工類人才培養(yǎng)中現(xiàn)代學(xué)徒制的意義
    (一)提升化學(xué)化工類人才的質(zhì)量
    (二)通過校企合作的方式優(yōu)化教育資源
    (三)為當(dāng)?shù)靥峁┤瞬?促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
三、現(xiàn)代學(xué)徒制背景下化學(xué)化工類人才培養(yǎng)存在的問題
    (一)現(xiàn)代學(xué)徒制下的校企育人機(jī)制不夠完善
    (二)人才培養(yǎng)過程中缺乏有效的實(shí)踐環(huán)節(jié)
    (三)校企資源缺乏有效利用
四、現(xiàn)代學(xué)徒制背景下化學(xué)化工類人才能力提升策略
    (一)注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    (二)改變學(xué)校育人機(jī)制,推廣校企合作育人機(jī)制
    (三)改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,提升實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例



本文編號：3973386