本文關(guān)鍵詞：環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)的思考與探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

結(jié)合教學(xué)改革實踐,以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和綜合能力為目標(biāo),從對環(huán)境工程微生物實驗的認(rèn)識,重視實驗課程建設(shè)、精心設(shè)計實驗項目和完善考核制度幾方面對環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)進(jìn)行思考與探索,培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

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第 1 4卷

第 2期

21 0 1年 4月 Ap . 01 r2 1

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環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)的思考與探索 孔峰，程潔紅，劉維平 (蘇技術(shù)師范學(xué)院環(huán)境工程系，江蘇常州 2 3 0 )江 10 1 摘要：結(jié)合教學(xué)改革實踐，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和綜合能力為目標(biāo)，，從對環(huán)境工程微生物實驗的認(rèn)

識，重視實驗課程建設(shè)、精心設(shè)計實驗項目和完善考核制度幾方面對環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)進(jìn)行思考與探索，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。 關(guān)鍵詞：環(huán)境工程微生物學(xué)；實驗教學(xué)；教學(xué)探索 中圖分類號： I X7文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A di1.9 9 ji n 17— 3 5 2 1.2 0 9 o:0 3 6/ . s .6 2 4 0 .0 10 . 0 s

Co sd r to n x l r to n t a h n f n i e a in a d e p o ai n i e c i g o e v r n n a n i e rn c o r a im x e i n n io me t le g n e i g mir o g n s e p rme t

KONG F n, C eg HENG Je h n,L U We- i g i— o g I ipn

( e at n o E v eme t E g er g i gu eh ooy om l nvr t, C a ghu D pr t f n i n na n i e n,Ja s T c n l N r a me r l n i n g U i s y h nz o ei 2 3 0,C ia 1 0 1 hn ) Absr c: I r e o i r v t e t a iiy o a i g i n v t n n o c liae t o r h n t a t n o d rt mp o e sud n s b lt fm k n n o a i s a d t utv t he c mp e e— o sv a h sst ln ih c n m e tt e d ma d fs c a e e o m e tc mb n n t h e c i g r— i e dit e i a e twh c a e h e n so o ild v l p n o i i g wih t et a h n e

f r prc ie.The p pe n r d e h c mp e n in f e v r n n a co r a im x r

me t o m a tc a r i to uc s t e o r he so o n io me t lmir o g n s e pe i n, at c i g i o t n e t h c n tu t n o x e m e t lc u s t h n mp ra c o t e o sr c i f e p r a o i n a o re, t utv to a g t o x rme he c liai n t r e fe pe i nt

ta hi g,d sg n x e me tc n e t n mp o i g a s s me ts se ec n e inig e p r n o t n sa d i r v n s e s n y t m. i K e o ds: e vr n e t le gne rn c o r a im; e p rme t lt a h n yw r n io m n a n i e i g mir o g n s x e i n a e c i g; ta h n x o a in e c i g e plr t o

環(huán)境工程微生物學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。它以微生物學(xué)為基礎(chǔ)，生命科學(xué)和環(huán)境是科學(xué)與工程學(xué)的交叉學(xué)科，有極強(qiáng)的實踐性和應(yīng)具 用性。環(huán)境工程微生物學(xué)實驗是環(huán)境工程微生物學(xué)

1加強(qiáng)對環(huán)境工程微生物實驗的認(rèn)識 高等學(xué)校中的微生物實驗教學(xué)是以教學(xué)形式培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)后備力量的重要途徑。許多發(fā)達(dá)國家高校十分重視環(huán)境工程微生物實驗教學(xué)，斷將科研不中的方法轉(zhuǎn)化到實驗教學(xué)中，科研成果轉(zhuǎn)化為新將實驗，使實驗內(nèi)容接近現(xiàn)代科研水平。環(huán)境工程微生物實驗是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)習(xí)慣的重要途徑， 實驗在教學(xué)中的作用有：豐富感性認(rèn)識，提高學(xué)生興趣；迪學(xué)生思維，強(qiáng)自主能力；養(yǎng)觀察能力，啟增培掌握實驗技能，高綜合能力；成良好習(xí)慣，會科提養(yǎng)學(xué) 學(xué)方法。

理論知識的實驗技能培訓(xùn)課，二者相輔相成，學(xué)對生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)具有極為重要的作 用¨。傳統(tǒng)的環(huán)境工程微生物學(xué)實驗在教學(xué)手段

上多采用灌輸式被動式教學(xué)，大地挫傷了學(xué)生的極學(xué)習(xí)興趣，制了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。因此，必抑有

要對實驗教學(xué)進(jìn)行思考與探索，以更好地培養(yǎng)學(xué)生 的自主創(chuàng)新精神與綜合實踐能力。

2重視實驗課程建設(shè)。心設(shè)計實驗項

目精 基金項目：江蘇技術(shù)師范學(xué)院環(huán)境微生物學(xué)精品課程基

2 1創(chuàng)新組合實驗內(nèi)容，化實驗內(nèi)容 .優(yōu)采用不同方法完成相同的教學(xué)任務(wù)，到的教達(dá)學(xué)效果是大不一樣的。我們嘗試著將基本教學(xué)內(nèi)容有機(jī)巧妙地組合在一起，現(xiàn)實驗內(nèi)容多樣化與深實度化，實驗“如電子廢棄物、電鍍污泥微生物篩選與

金 (目編號： C 90 )江蘇技術(shù)師范學(xué)院教項 K 009; 學(xué)研究項目基金(目編號：G 0 0 )江蘇技項 J 10 9;術(shù)師范學(xué)院水污染控制工程精品課程建設(shè)基 金 (目編號： C 9 0 )項 K 008。

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