進(jìn)水氨氮濃度對(duì)好氧/缺氧/延長(zhǎng)閑置SBR脫氮除磷性能的影響
發(fā)布時(shí)間:2021-01-19 17:49
以合成廢水為研究對(duì)象,考察了不同進(jìn)水氨氮濃度(20,40和60 mg/L)條件下好氧/缺氧/延長(zhǎng)閑置SBR的脫氮除磷效果,并通過分析典型周期內(nèi)氮磷元素及微生物體內(nèi)各儲(chǔ)能物質(zhì)的變化,探究了進(jìn)水氨氮濃度對(duì)好氧/缺氧/延長(zhǎng)閑置SBR脫氮除磷性能的影響機(jī)理。結(jié)果表明,進(jìn)水氨氮濃度為20,40和60 mg/L時(shí),系統(tǒng)總磷(TP)去除率分別為96.6%、90.1%和81.8%,總氮去除率分別為93.1%、74.9%和60.0%。研究表明,進(jìn)水氨氮濃度可影響好氧釋磷與吸磷、聚羥基脂肪酸酯(PHAs)合成、缺氧反硝化以及閑置段釋磷。進(jìn)水氨氮濃度越高,用于微生物生長(zhǎng)的碳源越多,PHAs的合成量越少,則好氧段吸磷減少;較高的進(jìn)水氨氮濃度使缺氧段反硝化不徹底,較多的硝態(tài)氮將抑制下一周期好氧段釋磷,系統(tǒng)脫氮除磷性能減弱。
【文章來源】:環(huán)境工程學(xué)報(bào). 2015,9(12)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
1 材料與方法
1.1 實(shí)驗(yàn)裝置及運(yùn)行方法
1.2 進(jìn)水水質(zhì)
1.3 分析方法
2 結(jié)果與討論
2.1 各反應(yīng)器長(zhǎng)期運(yùn)行過程中MLSS和MLVSS
2.2 各反應(yīng)器長(zhǎng)期運(yùn)行中脫氮除磷效果
2.3 好氧吸磷與同步硝化反硝化
2.4 缺氧反硝化
2.5 延長(zhǎng)閑置期
3 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]低DO微孔曝氣變速氧化溝脫氮能力恢復(fù)效果分析[J]. 楊亞紅,彭黨聰,李磊,鄭陽(yáng)光,張新艷,裴立影. 中國(guó)環(huán)境科學(xué). 2013(03)
[2]進(jìn)水氨氮濃度對(duì)強(qiáng)化生物除磷(EBPR)系統(tǒng)除磷特性及微生物群落結(jié)構(gòu)的影響[J]. 徐少娟,蔣濤,殷峻,孫培德,方治國(guó),鐘曉. 環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào). 2011(04)
[3]pH值對(duì)SBR單級(jí)好氧生物除磷的影響[J]. 丁艷,王冬波,李小明,楊麒,曾光明. 中國(guó)環(huán)境科學(xué). 2010(03)
[4]碳氮磷比失調(diào)對(duì)污水生物脫氮除磷的影響[J]. 宋周兵,于薇. 四川環(huán)境. 2008(06)
本文編號(hào):2987436
【文章來源】:環(huán)境工程學(xué)報(bào). 2015,9(12)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
1 材料與方法
1.1 實(shí)驗(yàn)裝置及運(yùn)行方法
1.2 進(jìn)水水質(zhì)
1.3 分析方法
2 結(jié)果與討論
2.1 各反應(yīng)器長(zhǎng)期運(yùn)行過程中MLSS和MLVSS
2.2 各反應(yīng)器長(zhǎng)期運(yùn)行中脫氮除磷效果
2.3 好氧吸磷與同步硝化反硝化
2.4 缺氧反硝化
2.5 延長(zhǎng)閑置期
3 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]低DO微孔曝氣變速氧化溝脫氮能力恢復(fù)效果分析[J]. 楊亞紅,彭黨聰,李磊,鄭陽(yáng)光,張新艷,裴立影. 中國(guó)環(huán)境科學(xué). 2013(03)
[2]進(jìn)水氨氮濃度對(duì)強(qiáng)化生物除磷(EBPR)系統(tǒng)除磷特性及微生物群落結(jié)構(gòu)的影響[J]. 徐少娟,蔣濤,殷峻,孫培德,方治國(guó),鐘曉. 環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào). 2011(04)
[3]pH值對(duì)SBR單級(jí)好氧生物除磷的影響[J]. 丁艷,王冬波,李小明,楊麒,曾光明. 中國(guó)環(huán)境科學(xué). 2010(03)
[4]碳氮磷比失調(diào)對(duì)污水生物脫氮除磷的影響[J]. 宋周兵,于薇. 四川環(huán)境. 2008(06)
本文編號(hào):2987436
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/huanjinggongchenglunwen/2987436.html
最近更新
教材專著